饶雨婷，武汉巨人学校东西湖校区学员，从2011年夏季开始在巨人学校学习物理。开始接触时候，感觉她对物理没有什么兴趣，学起来比较吃力，大部分知识点掌握的不是很牢固，理解的不是很透彻，似懂非懂。做题的时候只能生搬硬套，不能灵活运用。

在后来的学习中，巨人老师充分利用启发性、引导性、针对性教学，同时注重培养对学生的日常关怀及经常沟通，让学生在接受老师，喜欢老师的基础上，调动她对物理学习的积极性以及兴趣。经过一段时间的学习，饶雨婷同学掌握了一套适合自己的物理学习方法，学习成绩稍有提高，学习兴趣不断提升。

对这段教学经历的总结有如下几点：

1. 针对物理的枯燥性和困难性，物理老师需运用多种教学方式和手段。比如，从日常生活中的各种物理现象，引导学生积极主动地思考问题；组织各种物理实验，让学生领悟物理的魅力；对中考考纲考点把握准确，进行物理专题训练，让学生在体验物理乐趣的同时掌握各种解题的技巧，从容应对物理考试。

2. 课堂上与学生保持良好的师生关系，尊重每个学生及学生的想法，给学生充分的发挥空间；课下为学生批改作业，指导学生购买适合自己目前学习状况的资料和书籍，精选有分量的题目让学生练习，做到有的放矢，减轻学生学习的盲目性。

3. 课堂下抽时间为学生答疑解惑，并经常与家长沟通学生的学习情况或学习习惯，对每个孩子都尽到老师的义务和责任。