一．考试背景：

1.新课改客观上造成了现在的物理教材体系没有老体系严密和完整，新教材注重了学生的兴趣和爱好，给学生提供了选修自己喜欢模块的机会。但是新教材的不成熟是显而易见的。比较明智的做法是，教学内容用新教材的，教学思想用老教材的。但是日常高中这样教学的老师少之又少。不能不说是一种遗憾。

2.从2012年开始，湖北地区新课改全面实施，高考模式也做了相应的调整。但是，由于物理学科的特殊地位及学科特点，高中物理一直以来就是理科学生的重点和难点科目。物理学科既需要扎实的数学功底作为基础，又需要一定的抽象思维能力作为后盾。对于学生的综合能力要求特别高。没有扎实的数学运算能力和物理思维能力，学习举步维艰。

二．学生现状：

1.由于初中物理没有什么难点，对于物理知识的深度要求不高，也没有复杂的运算要求，容易使高一的学生以曾经的初中物理学习经验来对待高中物理的学习。结果可想而知。

2.学生如果一开始就没有大量练习高中的物理习题，很容易造成这样的局面：学习内容全部都懂，做题测试的时候却什么也不会。即使做，也大量出错。

三．知识内容：

1.曲线运动（圆周运动与平抛运动）

2.万有引力定律与天体运动

3.功和能

4.电场与电流

四．教学目标：

通过学习之后，要求高一学生能全面了解并适应高中物理学科的学习，基本掌握高中理科的学习方法（思维+练习+再思维+再练习+总结）。所有学生能通过课程训练达到各学校物理学科的平均水平，有半数学生能到达学校的最高水平。

五．课时：45分/节, 每次2小节；一共上16次课，总共32节课。

六．学生对象：高一年级学生

七． 教学特点：

1．独特的教学内容，直击同学们的薄弱环节，补充学校教育的不足。

2．新颖的教学方式，提高同学们的学习兴趣，激发大家学习的动力。

3．高效的教学过程，让同学们在短短的2节课掌握重点知识，突破解题难关。

4．摆脱传统枯燥的物理教学模式，在轻松的课堂里面，让同学们寓教于乐，在快乐中学习，收获知识和欢乐。

5．真正让同学们达到“学以致用”，直击考试。

八．教学计划

课程计划

同步班：

【咨询电话】

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